Planeación del video
Pre-producción.
Introducción. Explica el comportamiento de los adolescentes que se van dando en el
plantel educativo en el que asisten.
plantel educativo en el que asisten.
Objetivo. Dar a conocer este comportamiento a padres de familia y adolescentes para
que los ayude a reflexionar y mejorar su manera de comportarse.
que los ayude a reflexionar y mejorar su manera de comportarse.
Justificación. El video será narrado por lo que se ocupara un lugar tranquilo y cómodo
en el que podamos presentar el material como las gráficas.
en el que podamos presentar el material como las gráficas.
Guión.
Carolina. ¡Hola! Soy carolina Leyva y mi compañera Janeth, en este video explicaremos
el comportamiento de los adolescentes en el plantel educativo.
el comportamiento de los adolescentes en el plantel educativo.
Janeth. Con el inicio de los años de los grados intermedios, la escuela gradualmente
se convierte en el epicentro de la vida de un joven.
se convierte en el epicentro de la vida de un joven.
Carolina. En donde perfecciona las destrezas que son esenciales para un desarrollo
general y futuro éxito, como el lenguaje, la matemática, la ciencia y los estudios sociales,
incluso si no aparecen en una tarjeta de calificaciones.
general y futuro éxito, como el lenguaje, la matemática, la ciencia y los estudios sociales,
incluso si no aparecen en una tarjeta de calificaciones.
Janeth. Para ello hicimos unas gráficas, donde organizamos la información recaudada sobre
este tema.
este tema.
Carolina. (Muestra las gráficas y da una explicación) en esta gráfica podemos ver que el
60% de los alumnos se preocupa por sus calificaciones, el 10% le pone más atención a lo
que es ser popular, el 15% solo va por obligación y el 25% va porque le gusta y opinan que
les servirá en un futuro.
60% de los alumnos se preocupa por sus calificaciones, el 10% le pone más atención a lo
que es ser popular, el 15% solo va por obligación y el 25% va porque le gusta y opinan que
les servirá en un futuro.
Janeth. Al crecer, los alumnos adolescentes se frustran con problemas de aceptación
de autoestima, depresión, sensación de soledad.
Algunos adolescentes tienden a sentirse en un ambiente inhóspito, especialmente si
carecen de un maestro o consejero que los respalde y apoye.
de autoestima, depresión, sensación de soledad.
Algunos adolescentes tienden a sentirse en un ambiente inhóspito, especialmente si
carecen de un maestro o consejero que los respalde y apoye.
Carolina. Damos como conclusión que es por eso que es tan importante que el ambiente
escolar y sus docentes maximicen el desarrollo positivo del adolescente.
escolar y sus docentes maximicen el desarrollo positivo del adolescente.
Cronograma de filmación. Será solo una escena en la cual iremos explicando, dando
argumentos y mostrando las gráficas.
argumentos y mostrando las gráficas.
Materiales. Un escenario tranquilo sin perturbaciones y gráficas que presentaran el
porcentaje de los adolescentes.
porcentaje de los adolescentes.
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